entdecken- erleben- erkennen
9. Tag, Dienstag, den 28.08.2012:
Evaluation des Experimenta-Besuchs mit Hilfe von Erfahrungs-/Informationsaustausch („Karussell“ und „Aquarium“).
Danach Web-Tools erprobt: Wordle, Doodle, Makebeliefscomix und Minibooks.
10. Tag, Mittwoch, den 29.08.2012:
Thema: Lieddramaturgie, Musik im Unterricht von Freya Conesa, mehr Informationen in ihrem Musikblog.
11. Tag, Donnerstag, den 30.08.2012:
Nachdem am Mittwoch die fünf Arbeitsgruppen (Gruppe 1: „Außerschulische Lernorte“, Gruppe 2: „Integrierte Landeskunde„, Gruppe 3: „Spiele im Unterricht“, Gruppe 4: „Projektarbeit“, Gruppe 5: „Theater- und Dramenpädagogik“) an ihren Fortbildungsmodulen gearbeitet hatten (alle waren bis in den späten Abend damit beschäftigt, wollten wir am Donnerstag gleich mit den Präsentationen beginnen. Da aber noch nicht alle fertig waren und präsentationsfertig hatten, gab es noch etwas Zeit zur Vorbereitung. So konnten dann die Gruppen eins bis vier ihre Module am Donnerstag vorstellen.
Zum Ablauf der Präsentationen: Eine Gruppe, die Fortbilder, präsentiert, eine Gruppe ’spielt‘ Lehrer, zwei bis drei Teilnehmer sind Beobachter.
Nach der Präsentation schildern zunächst die Fortbilder ihre Eindrücke (wie sie sich gefühlt haben, was ihnen gut gefallen hat, wo sie vom Plan abgewichen sind, was ihnen Probleme bereitet hat), dann geben die Lehrer ihre Eindrücke (wie sie sich gefühlt haben, was ihnen gut gefallen hat, was ihnen Probleme bereitet hat), zum besten und am Ende die Beobachter ihre Kommentare ab (was war gelungen, positiv; welche Fragen/Unklarheiten haben sie; gibt es Veränderungsvorschläge, Alternativen zum Beobachteten).
12. Tag, Freitag, den 31.08.2012: Unser letzter Tag
Der Tag hat mit der letzten Simulation von der 5. Gruppe begonnen.
Thema: „Theater- und Dramapädagogik im DaF-Unterricht“
Danach folgte eine Kartenabfrage mit der Frage: „Für welche Themenbereiche interessiert ihr euch für zukünftige Fortbildungsseminare“?
Als letztes sollten wir in Gruppen (jeweils 3 TN) als Pantomime darstellen, was uns am Seminar am besten gefallen hat. Dann folgte eine kleine Evaluationsrunde. Alle sollten zu Wort kommen und stichwortartig sagen, was ihnen gafallen hat.
Fragenbogen zur Seminarauswertung.
Anschließend gab es Bücher zum Verschenken (das Buch „Methoden für den Unterricht“ für alle) und durch Losen wurden weitere Titel verteilt.
Lenasgerman 